مطالبات فرهنگیان با استیضاح وزیر اجابت نمی شود
وی در ارتـبـاط با اعـلام وصـول استیضاح وزیـر آموزش و پرورش در مجلس شورای اسلامی عـنوان کرد: از نـظـر بـنـده استیضاح وزیــر در شـرایــط کنونی راهـکـار مناسب و سازنده ای درجـهـت رفـع مشـکلات فرهنگیان محسوب نـمـی شـود.
وی در تــشـریـح مـــشکـلات مـوجــود در عــرصـه آموزش و پرورشی کـشـور گـفـت: عدم تحقق مطالبات فرهنگیان و برخی انـتـصـابات در سطـوح مـدیـران این عـرصـه، باعـث نارضایـتـی برخی نمایندگان از عملکرد وزیر آموزش و پرورش شده و به نـظـر می رسد مهمـتر از تغـییر وزیر، بـرنامه محوری است که می توان با تکـیه برآن و اتـخاذ و طـراحی تـدابـیر و تـمهـیدات سـازنده از سوی هیات دولت در جـهت برون رفـت از بـرخی نارسـایی های مـوجـود در حــوزه آمـوزش و پـرورش کشور مشکلات موجود را به حداقل ممکن کاهش داد.
گــروسـی در خــصـوص دومـیـن کـارت زرد مـجـلـس به وزیـر فـرهـنـگ و ارشـاد اسـلامی نـیـز گفت: توضیحات وزیـر فرهنگ و ارشاد اسـلامی برای برخی نمایـندگان قانع کـنـنـده نـبود که به صدور دومین کارت زرد به وزیر این وزارتـخانه حـساس انجامید و امـیـد آن داریم مـسئـولان ذیربـط بتوانند با تدوین برنامه ریزی اصـولی نیازها و دغدغه های فرهنگی مردم را در این بـخـش برجـستـه و حـائـز اهـمیت که هـمواره مــورد عـنایت و تاکـید مـقـام مـعـظـم رهبری نـیـز بـوده است را تامـین کـنـنـد.
